作為個人挑戰(zhàn)的拓展項目，如果包含一定的人文意義和歷史的文化，則對激發(fā)參訓者的動力會格外有效。而有了一個耳熟能詳?shù)臍v史故事作為前提，則過程中的一切，都會顯得激情澎湃。

概述：此項拓展活動挑戰(zhàn)個人的能力與勇氣。

步驟：

1.將參訓者中有嚴重外傷、嚴重心腦血管病、做過大型手術(shù)以及嚴重恐高癥的參訓者分離出來，讓他們組成加油的團隊或者做自己力所能及的事情；

2.帶領(lǐng)的參訓者進行熱身準備活動，老師講解安全知識，避免上到鐵索橋之后因為過度緊張而發(fā)生抽筋；

3.帶領(lǐng)參訓者到鐵索橋場地，先講解安全帶的穿戴方法，并強調(diào)重要安全環(huán)節(jié)；

4.講解保護原理，給參訓者加油打氣，鼓舞他們減少恐懼；

5.再次強調(diào)每位參訓者上鐵索橋之前的安全事項：與保護員互相檢查安全帶以及鎖扣螺釘；戴好頭盔；跟保護員打招呼后再上去；

6.拓展培訓師激勵：現(xiàn)在我們必須派遣敢死隊員飛躍瀘定橋為大部隊建立前進基地，雖然我們調(diào)開了敵人守軍，但可以獲得的時間并不長，如果我們不能在有限有時間內(nèi)勇敢渡過這座鐵索橋，則在后面的戰(zhàn)斗中，我們將會全軍覆沒的危險! 勇敢的同志們，希望你們能夠激發(fā)自我潛能，克服恐懼膽小，以最快的速度飛躍這座可以帶給我們勝利的鐵索橋！加油！

7.對留在下面的參訓者講解加油激勵模式：當每位參訓者準備上鐵索橋挑戰(zhàn)時，不挑戰(zhàn)的參訓者每人伸出一只手按在挑戰(zhàn)學員的肩部，與此同時，挑戰(zhàn)參訓者高舉右手并宣誓“我叫XXX，我愿意接受挑戰(zhàn)！”其余參訓者跟著回答“XXX，我們祝福你，祝你成功！”并用手輕拍挑戰(zhàn)參訓者，緩和他的緊張心情；

8.參訓者依次進行挑戰(zhàn)，記住每次挑戰(zhàn)前都要進行加油激勵；

9.如果有參訓者上去之后還是非常緊張以至于不敢動彈，培訓師一方面要引導其慢慢放松，調(diào)整緊張的呼吸；另一方面在適當?shù)臅r機讓在下面的學員進行激勵，給以適當壓力；

10.如果原來有恐高癥的參訓者有意嘗試，則給予一定的機會；但對有嚴重外傷和嚴重心腦血管病、嚴重精神疾病的學員最好是進行拒絕；

11.對于克服了較大困難的參訓者要給予適當?shù)奶厥獗頁P。

相關(guān)討論：

1.有多少人在聽完項目介紹后就選擇了退出？為什么？

2.已經(jīng)上到橋臺而想要退出的參訓者又有多少？主要障礙在哪里？

3.順利完成的參訓者在過程中有什么樣的心理變化？有沒有負面的影響？

4.加油激勵模式的效果如何？如果沒有這個流程，有多少人會中途退出？

5.為什么有人第一次就可以做得很好？如何有效確立對未知事物的自信？

6.第一次沒有成功的參訓者是否敢于進行第二次、第三次的嘗試？動力來自哪里？主要障礙出現(xiàn)在哪些方面？

7.對于有先天障礙有參訓者（比如恐高癥），是如何克服心理恐懼的？意志力有用嗎？激勵壓力有用嗎?

8.如何確立有效的激勵模式？

總結(jié):

1.本游戲必須采取雙繩前后保護，學員必須穿戴全身式安全帶；

2.活動中注意兩條保護繩不要打結(jié)。要求保護員互相協(xié)調(diào)，進行一致保護；

3.對于學員的安全教育要到位，讓每個人都熟悉每一步安全操作；

4.可以讓一些留在下面的學員擔任保護員助理，親自體驗整個安全措施；

5.戴眼睛的參訓者必須用軟繩系住鏡架腳，以免因為運動劇烈發(fā)生移位；

6.參訓者成功走完鐵索橋之后，讓其以標準姿勢下降：雙手背后，不得抓繩，并告訴他們抓繩是怯懦的表現(xiàn)，這也是很重要的一關(guān)；

7.嚴格控制參訓者不得徒手爬上橋臺。如果條件允許，拓展培訓師最好做一次全面示范；

8.加油激勵模式提醒參訓者要有始有終，不可半途而廢；

9.如果有參訓者上了橋臺很長時間不敢前進，那么在一定的時間后，應(yīng)該讓其下來而換別的學員繼續(xù)前進。

戶外拓展游戲飛奪瀘定橋圖片展示:

小貼士

參與人數(shù)：全體參與，有嚴重外傷、嚴重心腦血管病、嚴重精神疾病以及嚴重恐高癥的參訓者除外。

時間：每位參訓者以不超過5分鐘計。

場地：高空鐵索橋的專用場地。

道具：保護繩2條、保護器、全身式安全帶、大鐵鎖、頭盔。

應(yīng)用：

（1）增強個人挑戰(zhàn)的能力；

（2）團隊激勵；

（3）拓展訓練安全意識。

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