游戲主題：

管理方法各有各的不同，優(yōu)秀的管理人員善于觀察自己的員工，觀察他人的行為表現(xiàn)，提出有創(chuàng)新的管理方法。他們的思維具有相當?shù)撵`活性，他們樂于思考和琢磨。但是，如果一個想法看起來毫無意義的員工，他們就會立即放棄它。同時，他們相信自己能夠找到正確的方法，因為他們善于觀察，勤于思考，創(chuàng)造出新的思維。

游戲時間：30分鐘

游戲準備：見發(fā)放游戲準備

開場白示例：“自從美國著名心理學家吉爾福特于1950年將‘創(chuàng)造力’的要領引入科學研究領域以來，創(chuàng)造力問題在全世界，尤其是工業(yè)發(fā)達國家引起了強烈的反響。但是有誰想過，最具創(chuàng)造力的行業(yè)其實是影視業(yè)。想不想成為電視劇中的女主角？那現(xiàn)在就讓你們‘好夢一日游’！”

游戲步驟：

1、選出8個人作為演員。其余學員作裁判，并將裁判分為3組。

2、將8個演員分成兩個小組。每個小組一張寫有人物背景表的題板紙，每個裁判都有游戲裝備一張，這張表提供了各小組創(chuàng)造虛構(gòu)人物的背景。并且不以公司的任何真實人為模型，但可以是多個員工特征復合在一起的“組合人”。鼓勵各個小組創(chuàng)造出一個能夠體現(xiàn)員工典型特征的人物，每個小組應從你指定的名單中為這個人物另取一個中性的名字，并將兩名字對應記錄在案。

3、給每個小組10分鐘時間來熟知任務背景。

4、10分鐘之后，讓每個小組配合，以“公司黑心型期”為題肥皂劇的形式，。場景發(fā)生在電梯中或是公司討論會議上表現(xiàn)人物特征。

5、可以安排一個學員，描述一下肥皂劇的劇本背景。

6、每個小組上臺表演一次。有10-15分鐘時間扮演他們各自的角色。在角色扮演過程中，第一個目的是通過角色扮演展現(xiàn)小組設計人物的性格本質(zhì);第二個目的是展現(xiàn)另外的人物的特征，形成對比，以便“裁判員們”能夠更準確地確定他們設計的人物的特征。

7、在角色扮演前，每個小組有5-10分鐘的準備時間例如：為了暗示該人物是女執(zhí)行官，扮演者可以跺腳，看手表，抱怨在公司停車場過來的路上，她的一只價格不菲的意大利皮鞋的后跟兒壞了。惟一的規(guī)則是，在角色扮演過程中，不允許用獨白，也不允許用發(fā)放資料中的描述性語言，例如：“我34歲，在銷售部工作。”人物個性的揭示是通過和另一個人之間的自然對話進行的。對話可以包括類似這樣的問題：“你在哪兒?”或者“我很喜歡你的穿著，是什么牌子的?”

8、在角色扮演過程中，裁判員們也要觀察另外小組的代表，并把觀察的結(jié)果和猜測寫到觀察表中，將扮演中的人物名字與發(fā)放游戲準備中的人物名字進行配對，記錄在觀察表中。

9、開始表演。“現(xiàn)在是上午8:55。當我們的肥皂劇開始時，我們公司的兩名職員正在上樓的電梯中：突然，電梯震動了一下，發(fā)出嘎嘎的噪音，電梯晃動一下停住了：讓我們看看按下來發(fā)生了什么事情

10.在扮演者不知所措的情況下，他們可以要求他們的隊友提供建議，下一步怎么做，問什么。你可以扮演電梯維修人員，或是一名正在生氣的老板，在隊友出現(xiàn)情況下，你都可以出手相助。

11、當其他學員在觀看角色扮演時，他們應該把自己的觀察和猜測記錄在觀察表上。方便以后的配對。

12、當活動結(jié)束以后，同一小組的裁判員集合在一起。現(xiàn)在的任務是，對場上角色扮演者展示的特征達成共識，并把大家的答案記錄在觀察表的欄目中，可以允許保留不相同的意見，并記錄在案。

13、請每個小組公布他們關于對方小組人物特征的猜測。(如“我們認為，您表演的人物特征是心情不好，沮喪、灰心喪氣。”)并且說出場上表演的人物與發(fā)放游戲準備中的人物對照。

14、由培訓師在每個小組公布完他們的猜測之后，向大家宣布該人物的最初的設計。

15、最后，由裁判們會同培訓師來判定場上表演者是否能夠獲得獎勵分數(shù)。根據(jù)下面各項對每個小組評分：

(1)作出一個正確猜測的，得2分；

(2)能夠?qū)⑷宋锏男愿癖憩F(xiàn)出來，得3分；

(3)能夠較為生動地將人物性格表現(xiàn)出來，得4分；能將人物性格展現(xiàn)給大家的得5分：

效果評估討論：

1、場上學員的表現(xiàn)是否具有創(chuàng)新性？

2、你認為場上學員的表現(xiàn)哪些地方是更有創(chuàng)新?

發(fā)放游戲準備

描述你所扮演的人物特征：

(1)

性別：女 職位：主任 工作地位：公司一級管理人員。

工作狀態(tài)：被經(jīng)理冷落，不受重視，但深得手下人愛戴。

抱負：積極向上，勇于進取，做事方法得當。

工作中最喜歡的任務：樂于接受挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)自我。

(2)

性別：女 職位：經(jīng)理 工作地位：公司中層管理人員

工作狀態(tài)：深得上級器重

抱負：積極向上，工作有率有法，果斷有志氣，但毫無人情味可言，對下屬極其嚴厲。

工作中最喜歡的任務：分配下屬做工作，完成任務。

(3)

性別：男 職位：經(jīng)理助理

工作地位：公司中層管理人員

工作狀態(tài)：與部門經(jīng)理合作不融洽，個人意見常常受不到重視。

抱負：做事獨立，有主見，但是團隊合作精神較差，常常在部門會議上因與部門經(jīng)理意見不合而起爭執(zhí)。

工作中最喜歡的任務：獨立完成一件事情，無論任務多么艱巨也不希望他人插手。

(4)

性別：男 職位：總經(jīng)理

工作地位：公司高級管理人員

工作狀態(tài)：與各部門經(jīng)理相處融洽，具有一定的權(quán)威。

抱負：最大限度地追求公司利益，工作狂人，成天呆在辦公室里，手里有做不完的工作，開不完的會，但從不因此感到厭煩。

(5)

性別：男 職位：總裁

工作地位：公司最高級董事

工作狀態(tài)：視錢如命，見利忘義，

抱負：最大限度追求公司利益，對下屬極其嚴厲，給他們加大工作量，施加壓力;希望擴大公司規(guī)模，賺到更多的錢。

游戲發(fā)放資料

觀察表

指導：觀看角色扮演，仔細觀察他們的浯言或非語言的行為，猜猜這個人物的基本情況。

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