項目名稱 : 神槍手游戲

項目簡介：

神槍手這款游戲適合在拓展訓練破冰時使用，互動性強，調動團隊氣氛。

游戲人數 :8 人以上

游戲道具 :一首歡快歌曲

項目類別 :反應、記憶及合作

游戲規則 :

1.拓展教練將所有組員分成兩組，每組選一種物品為主題，例如 : 文具、水果；

2.每位組員根據自己組別所選的主題，替自己起一個代號 ( 例如 : 選水果為主題的可以香蕉、蘋果、菠蘿為代號 )；

3.另一組要留心記著對方每個組員的代號；

4.兩組組員分兩邊站立，然后暗中議定一位做神槍手；

5.準備好后，主持人播放一首音樂，音樂停止時，所有普通組員必須立刻蹲下，只剩雙方的神槍手站立，兩個神槍手必須斗快喊出對方的代號為勝出該回合。另一玩法可以要求雙方組員背對而立，當音樂停止時，神槍手立刻轉身斗快喊出對方代號；

6.新回合兩組重新挑選一位神槍手再比試。

神槍手游戲心得：

本次小組共分為5節，小組前期，通過“神槍手”破冰游戲促進組員之間相互認識和交流，在小組中組員分享了自己對于小組的期望，并制定了小組契約。小組中期，社工鏈接了甜品師等資源，為組員提供了職業體驗的機會，組員在小組中積極主動參到甜品的制作，另外組員對自身感興趣或者最近接觸到的新職業分享自己的感受。小組后期組員通過優勢視角分享，社工引導組員發現自身的優勢，并通過角色扮演，在情景中體會自己喜歡的職業，最后對整個小組進行回顧，社工鼓勵組員分享參加小組后的收獲，其中黃組員分享：“第一次來有點尬聊，但后面熟悉起來以后大家討論的話題越來越多，有很多分享和表達的機會，雖然現在站起來說話還是會緊張，甚至不知道手往哪里放，姿勢怎么站，但以后會多找一些鍛煉自己的機會和平臺”的情況，隨后社工運用引導性技巧，通過先分享自己在小組中的收獲進而引導其他組員繼續分享。在小組結束后，露組員反饋“在小組中我們更進一步認識了自己，也認識到了自己離自己感興趣的職業的距離，要珍惜在校時光去提高自身的能力。”

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