概論拓展訓(xùn)練(二)優(yōu)秀拓展培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)

　　入世以后的中國企業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)，企業(yè)管理面臨升級的壓迫。如何從經(jīng)驗管理邁向科學(xué)管理?這是培訓(xùn)對于中國企業(yè)的一大任務(wù)。但此時的拓展訓(xùn)練依然原地踏步，一大批剛畢業(yè)的學(xué)生進入了拓展培訓(xùn)師的行列，在全國很多地方開設(shè)了拓展班，而這批學(xué)生做拓展又能帶給企業(yè)什么呢?當(dāng)然在做好安全操作與保護的前提下，他們只能繼續(xù)著所謂的心態(tài)與團隊精神的分享。繼續(xù)著聽來的管理知識而時不時地向企業(yè)灌輸著顛三倒四的管理經(jīng)。

　　從業(yè)人員素質(zhì)與能力的缺陷是造成拓展訓(xùn)練價格不高價值也不高的最主要原因，這也正是HR輕視拓展訓(xùn)練的原因所在。由于價格低，同時阻礙了優(yōu)秀的培訓(xùn)師加盟拓展訓(xùn)練的行列。在現(xiàn)在一般的拓展培訓(xùn)師帶班費一天800元左右，但一個內(nèi)訓(xùn)講師一天的講課費用在10000左右，利益驅(qū)動所在，有能力有水平的培訓(xùn)師寧愿選擇講內(nèi)訓(xùn)，偶爾講講拓展屬于玩票性質(zhì)或者豐富自己的培訓(xùn)手段。

　　如果我們重新對拓展訓(xùn)練作一個定位，忘記它的二戰(zhàn)出生證，突破它所謂團隊融煉的胎記，我們會為拓展洞開一個廣闊的天地!

　　人類自誕生以來就在從事拓展訓(xùn)練。直立行走是拓展，發(fā)明石器是拓展，捕魚打獵是拓展，鉆燧取火是拓展，秦始皇統(tǒng)一六合是拓展，陳勝吳廣起義是拓展……2008年汶川大地震是拓展，2008年北京奧運會是拓展……

　　回到前文所言的，拓展就是平時生活的片段，或者說生活片段的節(jié)選。拓展訓(xùn)練當(dāng)是對生活的情景模擬，有什么樣的生活應(yīng)該就有什么樣的模擬生活。拓展是無限的!——只要我們能找到模擬生活的方式、材料、工具。

　　拓展訓(xùn)練對生活的模擬具有幾個特性：一是針對性、二是還原性、三是陌生化。照抄生活模樣也是可笑的。格子、繩子、數(shù)字、木棍、眼罩……這些都是拓展訓(xùn)練模擬生活的主要道具。

　　最好的拓展就是生活，但對于企業(yè)來講，生活本身的代價過于高昂——我們不能等到一個企業(yè)倒下了，說這就是拓展!拓展來源于生活，但必須高于生活。拓展訓(xùn)練得以濃縮的時間和成本代價為企業(yè)的進化做出貢獻。

　　首先，拓展是讓參加訓(xùn)練的組織能夠觀照自己。正好，拓展訓(xùn)練是一種非常好的發(fā)現(xiàn)問題的訓(xùn)練方式。因為一個項目40分鐘，成功與失敗就在眼前，為什么會成功，為什么會失敗，都生動地呈現(xiàn)在每一個參訓(xùn)者的面前。無法回避，無法抵賴。但不是每個團隊都能面對!所以我做拓展，在破冰時我就講敢于面對的心態(tài)。拓展首先要求每個參訓(xùn)者面對自己(團隊)的真實狀況。

　　其次，拓展要引導(dǎo)參訓(xùn)者反思自己(團隊)。一個拓展培訓(xùn)師能否合格，這里是關(guān)鍵。糟糕的培訓(xùn)師按流程走，好的培訓(xùn)師按學(xué)員的具體表現(xiàn)走。所以一個培訓(xùn)師的觀察能力很重要，你得看出參訓(xùn)團隊的總體特征，不同的團隊的特性是不同的。你還得看出參訓(xùn)團隊中個體的個別特征，這是有利于點評生動化的細(xì)節(jié)所在。

　　最后，拓展培訓(xùn)師要能針對參訓(xùn)學(xué)員(團隊)的主要問題給予咨詢式的解決方案。一個拓展培訓(xùn)師是否優(yōu)秀，是否卓越，差異就在這里。

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