為提高團支書工作積極性，增強團支書的集體意識和凝聚力以使工作更加順利進行，校團委組織部與校素質拓展中心在12月23日召開了團校培訓暨素質拓展訓練活動。

簽到

外面寒風凜冽，但站在體育館外等待簽到的團支書及校團組同學們不懼寒冷，沒有絲毫的抱怨，有序進入體育館等待簽到。

簽到過后，素質拓展活動正式開始。

首先，拓展培訓師向大家介紹了素質拓展的起源。素質拓展，又稱拓展訓練、外展訓練,這種訓練起源于二戰期間的英國，當時一艘西洋商務船隊屢遭德國人的襲擊。許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢恩等人便創辦了“阿伯德威海上學校”，訓練年輕海員在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰爭結束后，許多人認為這種訓練仍然可以保留。外展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標由單純的體能、生存訓練擴展到人格訓練、管理訓練等。

拓展活動過程中，拓展培訓師強調了時間意識，從放書包到其他任何活動，都嚴格控制精確到秒的時間，拓展培訓師指出需要集體意識，一個集體即為一個形式，作為團支書，他們負責的不光是自己一個人，而是整個班級。拓展培訓師同時強調要注意安全，素質拓展活動中基本的安全問題不容忽視。

拓展游戲環節

為了減少支書們之間的陌生感，放松心態，講師們準備了熱身活動。活動項目有擊鼓傳花、馬蘭花、松鼠一家人、排排坐。

進行了幾項輕松有趣的拓展活動后，就到了最核心的環節——組隊環節。每一個隊中選出隊長、副隊長、宣傳員、口令員、安全員和掌旗官，共同創造出自己的團隊文化。包括拓展訓練隊名、隊訓、隊歌、隊徽和隊形。隊長負責管理隊伍，副隊長協助隊長管理隊伍并控制時間，宣傳員負責隊伍展示，安全員則負責保障隊伍成員的安全。經過緊張的準備后，六個小隊開始向大家展示成果。

第一個向我們展示的是“七仙女”隊

第二個向我們展示的是“我們說的都隊”隊

第三個向我們展示的是“線性代樹”隊

第四個向我們展示的是“說什么都隊”隊

第五個向我們展示的是“一抹綠”隊

第六個向我們展示的是“全都對”隊

每一支隊伍的氣勢都非同一般，從他們的表現中可以感受到同學們的凝聚力。各個隊伍比拼過后，繼續進行游戲環節，活動項目有激情節拍、盲人方陣、雷區取水。

素質拓展活動已經接近尾聲，美好的時光總是快樂而短暫的，經過三個小時的素質拓展，支書們的思想和心靈都有了很大的改觀。各團支書也更加意識到領導的重要性和方法的重要性，并學習了集思廣益的必要性。在今后的學習生活里，各團支書會繼續總結經驗和教訓，毫無保留地共同蓄力，為班級的發展貢獻力量，帶領班級團結起來，度過更加豐富多彩的大學生活。

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