平谷金海湖2天會議增效團
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動,挑選屬于自己的隊長,創建屬于本隊的隊名、隊歌和口號和本隊的LOGO,團隊風采展示。
此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網、高空豎網等部件組合而成。需要極佳的團隊協作精神,要求全體參訓人員必須互相支持、相互配合,相互幫助及互相鼓勵,勇往直前定能出色完成此項目。
團隊進步與提升建立于個人進步與提升的基礎之上,只有每個成員都盡職盡責,團隊的工作才能順利進行。此外,一個有凝聚力的團隊必須建立在隊員之間彼此充分信任的基礎上,隊員們只有彼此深入了解,相互幫助,建立起高度的信任感,樹立高度的責任感。才能在執行任務時杜絕后顧之憂、全力投入、勇往直前。。。。。。
所有隊員一字排開,手持接力棒,在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運珠到達終點。要有良好的工作心態和勇于接受挑戰的精神才能順利完成。充分體現團隊的領導力,溝通協調能力,工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制,資源的有效利用,及具備在規定時間內調動各種資源解決問題的能力。
17:00活動結束、返程!
項目介紹:《畢業墻》
規則:
1、須全體通過,過了墻的隊員不可以再返回幫助其他隊友。
2、用時最少的哪組為勝利隊。
玩法:
全體隊員相互幫助翻過畢業墻
安全:
1、活動之前所有的成員做充分的熱身運動。
2、送人上墻之半途時,切忌人仰馬翻,腦震蕩之危險,不能掉以輕心,不要認為已送上人,就可放手,一定要確認其已攀附上墻,且有能力翻過墻時才能放手,攀爬之人背后的保護人員不可當觀眾一定要十分注意參與,切不可讓其后仰,摔下發生。
3、沒有參加比賽的隊伍到墻的另一邊充當保護人員,不可當觀眾。
4、注意海綿墊的范圍一定要鋪平避免扭傷腳。
分享:1、執行之前團隊有否充分溝通?
2、優劣個人與團隊協作應如何發揮互補?
3、隊友的激勵是否產生效力?
4、因您的耽擱,拉下團隊的成績感受如何?
5、如果沒有團隊你認為你可以翻越逃生墻嗎?
建議:在分享完之后,再來一次比賽,比較兩次的成績。
心得體會:
一堵4.2米的高墻,光滑、沒有任何工具,要求所有的隊員都翻越過去,才算勝利。在這個項目中,我不想說我學到了團結的力量是無窮的,也不想說集體的能力是偉大的,更不想說人的潛能是無限的……這個游戲給于我的,除了感動,還是感動。為第一個爬上墻頭,堅持救上個一個又一個同伴的朋友感動!為在下面咬著牙甘當基石,讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動!為指揮大家伙兒逃生,用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動!直到墻下只剩下了一個同伴,再沒有人給他當基石供他向上攀爬的時候,于是,一個體重較輕的隊友從墻頭上垂了下來,墻下的隊友堅定的抓住了墻上同伴的手。當最后一人成功躍上墻頭的時候,響起了經久不息的掌聲。
項目介紹:《孤島求生》
項目特點:
1、提示培訓中溝通技巧、方法的重要性;
2、強調領導力與領導對下層員工的管理;
3、突破思維定式,尋求有效溝通方法;
4、信息公開與共享,不要保留對他人對團隊有用的信息,跨層級以及部門間合作的理念與方法。
項目操作
1、珍珠島、啞巴島、盲人島三個島一字排開。啞人島在中間,啞人島與盲人島之間有一個搭木版的支點;啞人島、盲人島面積一樣,珍珠島面積最大。
2、游戲開始時,各島上的人員只能看到自己的任務書而并不知道別的島上的任務及道具。當然,盲人島上的人瞎了是看不到任務書的,可以說話。啞巴島是不能說話。
3、將每隊學員分成三組,分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。此項目強調主動溝通、信息共享的重要性,尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要性。
4、全體成員由于遇到風浪,戰艦沉沒,人員被分成3組,分別在三個孤島中。第一個孤島的成員由于誤食了一些有毒的水果,導致全體失明;第二個孤島的成員由于誤食動物的肉,導致全體人員變啞;第三個孤島物產豐富,所有的成員是健全,目標是將所有的成員集中到第三個島嶼。
5、項目開始,各組分別接到任務卡片及道具。
6、規則:1)第一個任務完成后才能離開盲人島2)島的周圍是激流,任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島3)三十分鐘之內,海水將漫上島嶼,人員將失去生還機會,要求在規定時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。(由教練在游戲開始時告之)
項目目標:
1、領導管理的角色意識,領導藝術與領導力的學習;
2、團隊結構與溝通協作,團隊的動態管理;
3、在團隊中進行合理分工,并能夠分清主次目標,進行有效溝通;
4、層級之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通;
5、突破思維定勢,培養創新與風險意識;
6、信任與合作;
7、時間管理與80/20法則。
項目分享:
1、盲人島、啞人島、常人島各有優勢,但又各有長短。各層分別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層;
2、中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通,而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯報;
3、決策層(常人)被瑣碎的事務所困擾,不能科學決策;
4、基層(盲人)在整個"游戲"中很無奈,作為一個團隊,明確一個團隊的目標和任務是非常重要的;
5、是否對團隊共同目標的認同與執行;
6、隊員有沒有全局觀念與責任意識;
7、當拿到任務書時你的第一感覺是什么?
8、你知道其他島上的人在做什么嗎?
9、你認為最好的溝通方式是什么?
10、健全人島上的人在看到自己的任務書之后認為應該如何幫助另外兩個島上的人?
11、你聽清楚其他人在說了些什么?
12、你知道自己的信息對于其他島的作用嗎?
13、你是什么時候意識到這是一個團隊的項目的?
以上活動行程,由教練根據當天天氣及團隊的狀況靈活調整,以便達到更佳的培訓效果。
注意事項:轉載需授權:http://m.maryandtim.com/tuanjian/tjts/1798.html
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